特殊孩子的就学问题，一直是社会的难点，而重度残疾儿童的教育更是难上加难。“江苏省先进基层党组织”南通通州区特殊教育学校党支部组建了一支“行走之光”党员送教团队，为全区几十名重度残疾，不能到校学习的孩子，点对点上门送教，用专业的精神和技能，为特殊学生引路、筑梦。

　

市区两级残联领导鼓励特殊学生自立自强

　

“先拔、自己拔、把它拔开，加油！好好好。”送教上门，这源于南通通州区特殊教育学校2015年就实施的“拓梦”行动。当时，学校党支部了解到全区有几十名特殊儿童因身体和家庭条件等多重因素不能到校学习，发出了“一个都不能少”的倡议，组建“行走之光”党员送教团队。团队老师利用业余时间跑遍了全区每个角落，摸清不能就学的特殊儿童人数，并根据各自的具体情况，开发了“学科+生活、教育+康复”的个别化课程。

“一开始，孩子有癫痫病，在家里经常发作，后来（特校）老师经常到我们家来教他学习、教他康复，后来慢慢就好多了，一年之后就能来上学了，我挺开心的。”学生家长蒋奶奶说。

一百个孩子就有一百个特点，对于特殊儿童，更需要老师的细心和耐心。一次送教过程中，老师发现一名叫徐亮的孩子体格过胖。在正确引导其饮食的同时，老师还鼓励他多做运动。没想到无心插柳，徐亮在铅球运动上展现出了很大优势。

“后来我就把他转到我们学校来，我们也发挥他的特长，后来在江苏省特殊奥林匹克运动会上，他取得了金牌。”南通通州区特殊教育学校党员教师吴爱琴说。

如今，23岁的徐亮已经毕业，在一家企业工作，同事和单位领导都对这个小伙子赞赏有加。

“徐亮这个小伙子做事情踏踏实实，我们对他评价很好，他自立自强，值得我们学习。”徐亮的带教师傅周锦桃说。

　

为满足特殊儿童就近接受教育与康复的需求，学校党支部还联合多方力量，打造“同心圆”送教模式。“行走之光”党员送教团队为内圆，负责最初的启蒙教育，特教学校为中圆，为有一定能力的孩子提供相应的教育和技能培养，而普通学校则是外圆，将一些生活和学习能力强的孩子，输送到普通学校就读。送教活动受到省教育厅、国家教育部高度关注，并积极倡导推广。

　

“七年来，我们党员送教团队行走了上万公里，为一百多名学生送教上门，现在已经有三十多名学生回到了特教学校，或者普通学校，孩子们的自信阳光就是我们送教的动力，今后我们将完善课程体系，拓展教育的场域，争取让每一个孩子都享受到适合的教育。”南通通州区特殊教育学校党支部书记陆灵俊说。

　

感谢“行走之光”的老师们，我想他们教的不仅仅是知识、技能，更重要的是增强了孩子们的社会适应能力，培养了他们良好的心理和健全的人格。让每一个特殊的儿童，都能够心怀梦想和希望，能够更加自立、更有尊严地学习生活。

　

　

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